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相互交流,共同提高——浙江省绍兴市柯桥区初中数学学科90学时培训班来校交流
作者:邵宗鑫 发布单位:校务办公室 发布时间:2018-10-15 浏览次数:247
 

    10月12日,绍兴市柯桥区初中数学90学时培训班来校交流,程龙副校长对远道而来的各位老师表示了热烈的欢迎,并对学校的历史、现状做了简单介绍,围绕学校办学目标——未来的引领者,做了简要阐述。他表示,学校追求“更高质量,更优服务”,一方面紧跟嘉兴教育学院、教研室的脚步着重培养教师的各项技能,提高教学质量;一方面在追求学生学业成绩的同时搭建更多、更广的平台促进学生的个性发展,如:校园四大节日、科学人文讲坛、在外参加的各项活动等。
    袁莹莹老师、顾文婷老师分别展示了《2.7勾股定理探索》、《3.1平方根》两节课以供各位教师点评交流,两堂课都亮点频出,可圈可点。两位上课老师还分别对自己的课堂做出介绍和反思。袁莹莹老师强调她一贯坚持学生预学,而学生的预学分为课前预学和课堂预学两种,本节课上采用的就是课前预学的方法。在学生已经知道勾股定理为何物的情况下,给学生定下搜集资料的任务,搜集勾股定理的历史渊源、证明方法等,最后给与老师一个总结反馈,老师再根据学生的反馈进行课堂设计,并在课堂上请学生介绍自己的学习感悟,让学生从中体会数学文化的博大精深。而顾文婷老师则是针对“学生预学后老师如何教”这个问题展开阐述。如何将学生预学的皮毛加深到精髓?为了更好的铺垫,顾文婷老师在课程设计时加入了简单的例题计算,并在课堂上一步步引导学生体验计算的过程,总结计算方法。为了提高课堂效率,顾老师将提高部分融入小结环节,由学生自己提出问题再逐一解决。
    浙江省特级教师姚志敏老师、我校八年级数学备课组长盛卫明老师、七年级数学备课组长梁洪波老师以及来自绍兴柯桥区的数位老师对两堂课做出了精彩的评价,点出了课堂中的各个亮点以及仍需改进之处。期间,老师们还就“集体备课如何展开”、“学生作业如何安排”等问题也展开了一系列的交流,双方均收获颇丰。
    下午,嘉兴市数学教研员时爱荣作了专题报告,时老师对嘉兴市的教学改革方向和教学理念作了详细介绍,特别讲授了“学为中心”的相关理念。从理念的心理学基础出发,在科学、合理的基础之上建立了“学位中心”的改革方向,这符合春秋战国时期就提出的“因材施教”的教育理念。在今天两位展示的老师中,她们的选题是整个数学史中就是一大核心内容,特别是《平方根》这一节,在不同的教材中对于这《平方根》的安排就有很多分歧,《平方根》在哪一节中提出和不同教材配套的教参中所渗透的理解有关。老师的作用是帮助学生,讲解学生不会的知识才是老师的作用。老师在帮助学生时,学生的阅读我安排是需要考虑的,怎么读,什么时候读,读什么都是要精心安排。有关用平板电脑的课堂,用平板电脑有别于传统课堂的关键点是,用平板电脑的教学,应当是一个精准的教学,学生用平板电脑反馈课堂练习后,老师的反应是平板教学的最大挑战,对于平板课堂学生都要获得反馈还是值反馈一部分,反馈又应当如何反馈都是应当要思考和完善的方面。


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