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南湖区初中数学教研员来校指导
作者:邵宗鑫 发布单位:校务办公室 发布时间:2018-10-08 浏览次数:227
 
    9月29日,南湖区初中数学教研员王丽娟、顾建峰老师来到我校,就新教师教学情况开展教研指导活动。顾文婷、邵宗鑫、袁莹莹、彭怡迎等四位老师,分别开设了《3.1平方根》、《3.5圆周角(一)》、《2.4等腰三角形的判定》、《3.4圆心角(一)》等四节课。
    课后我校老师及教研员一同在四楼会议室就四节展开讨论。王老师在听过顾文婷老师的IPAD课堂后指出,平方根这节课是起始课,生活数学的引入合理得当,渗透数学思想、引导学生展开联想,逐步深入讨论。科技的运用,使得课堂更加灵活多样,学生展示更及时、高效。同时王老师也提出了自己对这节课的一些看法,她认为这节课的重点是平方根的定义,应用的目的也是围绕定理展开,比如在课堂中要求学生指正计算中的错误,而在错误的讲解过程中,应当时刻围绕定义展开。本节课中概念尤为重要,在追问中从特殊到一般,互动明理,紧扣概念,这样的做法更有利于目标的达成。
    顾老师在听过袁莹莹老师的课堂后指出,袁莹莹老师的课堂组织由表及里的深入,有效引导学生进行思考。有追问,引发学生思考。出现错误,说明理由,自然发现错误。袁莹莹老师的课堂中有较为丰富的题型设计,增加了题目的板书,提倡一题多解,但如果在有一些方法的归纳就更为利于学生的学习和总结。
    最后王老师和顾老师都提高往后期末考甚至于中考的方向问题,在要求逐年递增的环境下,如何调整课堂,渗透思想,增加难度是今后我们要思考课应对的问题与挑战。
 
 
 
 
 

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