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高中化学组
作者:张慧华 发布单位:校务办公室 发布时间:2018-03-16 浏览次数:285
 

    高中化学教研组共有6人,高级教师3人,一级教师3人。我们的教研宗旨是:以课程改革为契机,更新教师教育观念;以校本教研为抓手,促进教师专业成长;以学生发展为本,优化课堂教学途径;以改变学习方式为突破,重点培养学生的创新精神和实践能力。在教学中, 教研组的全体同仁在共同协作下,能以现代教学理论为指导, 不断更新观念, 以人为本,努力探索教育教学改革的新方法,不断提高教学质量,促使每一位学生全面和谐富有个性地发展。
    屠伶俐,女,1998年毕业于湖州师范学院生化专业,中共党员,中学化学高级教师,浙江省化学学会会员,化学教研组组长,学校学术委员会委员,第十批市属级学科带头人。“从教不悔,育人不止,诚心加爱学校心;与人为善,精益求精,身正加行正。”是她的教育格言。工作以来担任班主任工作16年,2005年进入本校工作,至今担任了班主任工作10年,已经送走了7届毕业生,在这期间无论平行班、重点班还是最困难的普通班,都是以班风正、学风浓而闻名,在每次的学校常规考核中总是名列前茅,2012届的高三(4)班有20人考上了一本,创下了学校高考新纪录,在学校发展过程中具有里程碑的意义。2012年开始担任高中化学教研组组长,在这期间无论自己是两个年级跨头教三个班级还是平行四个班级,都会带领全组成员利用一切时间专心备教材备学生、潜心学习新课程理念及新的教学手段,积极参与新课改和新考革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”:尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生“求新”、“求变”的心理,使尖子更尖;学困生注重“双基”的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感激励等,使他们体会到分层不等于被放弃,而是有针对性的提高,增强了各层学生的学习兴趣,化学成绩不断提高。在每一次市本级的统考统批中,化学平均分都远远超过同一层次的学校,并且追上甚至超过了上一层次的学校平均分。在参加各级各类的竞赛中也取得了优异的成绩。1999年在校“青年教师比武”中获一等奖,2008年在校第二届课堂教学评比中获二等奖,多次被评为校优秀班主任,多次被评为校先进工作者,2001年被评为秀城区德育工作者先进个人,2006年,被评为嘉兴市属级德育工作先进个人;2008、2009连续两年被学校评为优秀党员;2010、2017年,荣获嘉兴市属级优秀党员光荣称号,曾担任南湖高级中学德育导师。主编并参与编写《初高中化学衔接教材》等教学教辅用书。主持了市级规划课题《高中化学课堂合作学习优化策略的研究》、《基于学生自主学习下的教师行为研究》。德育工作案例评比中《爱的交响曲》获市三等奖。论文《问题教学法在化学教学中的尝试》获市三等奖,论文《晓之以理 动之以情 ——谈化学教学中的情感教育》获市三等奖,论文《化学新课程目标在教学实践中的问题成因及其对策》获市二等奖,论文《情感态度与价值观目标在化学教学中达成的策略》发表于嘉兴教育学院学报2008年第二期,论文《关于学生自主学习中教师角色定位的思考》荣获2015年度嘉兴市和浙江省化学会论文评比二等奖,论文《新考改下提升学生化学学科阅读能力的策略》荣获嘉兴市2017年化学教学论文评比二等奖。组织学生参加2017年高中学生研究性学习论文评比荣获优秀指导老师。
    雪亮,中学高级教师,浙江省化学学会会员,教学管理处副主任,民盟。1995年毕业于上海师范大学化学系化学教育专业,积极倡导“强调基础知识落实、重视学生能力培养、注重课堂情感熏陶、关爱每一个学生”的教学理念,始终尝试成功教育,以风趣、幽默的课堂教学送走了多届高三毕业班。课堂教学上,多次获嘉兴市课堂教学评比二等奖;在竞赛辅导上,2017年获得中国化学奥林匹克竞赛浙江省园丁奖;撰写有《如何做好初中《科学》与高中化学教学的衔接过渡》、《课程目标在教学实践中存在的问题及对策》、《新课程背景下高三中后期教学管理的策略》、《新课程实施中化学课堂教学设计的策略》、《重视化学过程 提升学生的学习力》、《如何做好普通高中选修课程的组织与管理》、等近20篇论文获奖或者发表,主持《新课改背景下如何组织分层走班教学》等课题,参与多个省市级课题研究。曾获桐乡市优秀教育工作者、第二批市级骨干教师、嘉兴市优秀教师、嘉兴市属优秀教育工作者、嘉兴市优秀盟员等称号。
    顾张松,中学高级教师,中共党员,1992年毕业于浙江师范大学化学系化学教育专业。班主任工作六年,教研组长工作四年,高三毕业班教学(95、96、99、02、06、10)六届。曾获得嘉兴市化学优质课评比大市一等奖,嘉兴市化学说课评比市属一等奖,海盐县双高课评比县级二等奖,海盐县多媒体课评比县级二等奖;撰写的化学教学论文获得省级二等奖一篇、市级一等奖一篇、市级二等奖三篇、市级三等奖一篇;班级管理方面的论文获得国家级二等奖一篇;个人荣誉是海盐县“普实先进个人”一次。教学特点:善于分析教材,把握教材能力强,课堂教学轻松、幽默,教学耐心,方法多,责任心强。
    吴晓颖,2004年毕业于湖州师范学院生命科学学院化学教育专业,现任教于新万博网址。作为一名高中教师,热爱学生,性格开朗,为人坦率、热情,讲求原则,处事乐观、富有责任心,乐于助人。 曾多次获得校级“优秀教师”称号。她的座右铭:人生是美丽的,人生是甜密的,并不代表人生是一帆风顺的。2007年9月获校级优秀教师;2007年6月获市属三项教学评比三等奖;2007年6月获市本级化学说课比赛三等奖;2008年8月指导学生研究型学习论文《饮用水与人体健康》获市本级研究性学习小论文评比二等奖;2011年11月获校级优秀教师;2012年11月获普通高中教师专业能力考试二等奖;2013年9月获市本级高中化学说课比赛一等奖;2013年9月获嘉兴市高中化学优质课比赛二等奖;2015年6月获嘉兴市中小学“优课”评比高中组二等奖;2015年参与市属规划课题《基于学生自主学习下教师教学行为研究》;2016年五月课例《太阳能、生物质能和氢能的利用》在“一师一优课 一课一名师”活动中获省级优课;2016年8月撰写论文《新高考改革背景下的化学学科走班教学管理实践与思考》获高中化学教学论文评比三等奖;2017年5月获校级教学主题活动之课堂教学评比二等奖;2017年8月论文《苏教版《必修1》化学教科书中图表初探》获嘉兴市教学论文评比三等奖。2017年11主持微型课题《如何发挥阅读在化学教学中的重要作用 的实践研究》并顺利结题。
    张慧华,中学一级教师,2005年毕业于湖州师范学院生命科学学院。教育教学踏实认真,责任心强,课堂活泼生动,教学方式多样,教学成绩优秀,深受学生喜爱。教学中曾获市本级教学能力评比二等奖、说课比赛二等奖等荣誉。所辅导的学生在竞赛中多次获市一等奖、二等奖,三等奖。在认真教学的同时积极参与教科研活动,撰写的论文《浅谈“学案导学法”在高中化学中的运用》获嘉善县一等奖、《“预习--提问—答疑—检测”式化学教学模式的实践与初探》获市论文评比三等奖,《习题教学中提高化学学习困难学生自我监控能力》、《在“破与立”中完善学生的认知结构》获市二等奖。并先后承担市属级个人微型课题《高中化学生活化课堂教学的策略研究》和《“一题两讲”在高中化学习题教学中的策略研究》并结题。
    汪雅岑,中学一级教师,浙江省化学学会会员,党员。2006年毕业于杭州师范大学化学系化学教育专业,爱岗敬业,具有扎实的专业知识和较为系统的教学理念。积极参加校内外的各种教研活动,认真听课评课,总结反思自己的教学,用心钻研,虚心学习教学上的先进经验,不断探索实践新课程理念。在教学上以学生为主体、教师为主导,认真备好每一节课,处理教学中每一个细节,因材施教,为不同水平的学生确立不同的能力目标,使学生真正感到自己的进步,深受学生喜爱。2011年3月和2013年3月分别在学校课堂教学评比中获一等奖,2011年5月在嘉兴市本级高中化学优质课比赛活动中获二等奖,2015年,承担个人《在化学教学中优化设计课后作业的实践研究》市级研究性课题。2017年,承担个人《高一化学实验中的环保教育策略》市属级研究性课题。本人多次参与竞赛辅导,学生多次多人获市级一等奖。多次被评为校级优秀教师和优秀班主任。

 

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